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  庆祝唐亚伟先生九十华诞  
 

 
   
 

亚伟先生的高尚精神和优良作风

 
 

北京市速记协会顾问 费觉敏

 
 

  欣逢国内外享有盛名的速记界泰斗亚伟先生90华诞,特撰写此文,以表衷心的祝贺。

 
 

   我于建国初期有幸与亚伟先生相识,并在他创办的北京亚伟速记学校第三届专修科学习手

 
  写速记。后来,在亚伟先生的亲切教诲下,我毕业留校从事手写速记教学多年。50年代后期,  
我虽调往北京远郊怀柔从事中学和师范的俄语与语文教学,但始终没有和亚伟先生中断联系。
   1987年7月,我退休返京,又蒙亚伟先生之邀,先后在北京市速记协会和北京晓军办公设
备有限公司从事手写速记与电脑速记的培训工作,直到1997年我因病申请离职。
   与亚伟先生近20多年的朝夕相处,经常不断的耳濡目染,使我对亚伟先生在为我国手写速
记与电脑速记的创研、推广、发展上所表现出来的高尚精神和优良作风,留下终生难忘的印象.
   一、毅力惊人,工作忘我
   凡是和亚伟先生接触过的人,无不叹服他惊人的钻研毅力和忘我的工作精神。在北京创校
初期,亚伟先生身任北京亚伟速记学校总校校长,要不时指导各地亚伟分校速记教育的普及和
推广;主编《速记月报》,要过问每期稿件的收集、内容、编排,甚至封面、刊头的设计;团
结各式速记创案人,要经常会晤或书信联系,以便团结起来为我国速记事业的发展作出贡献;
此外,亚伟先生还亲自担任总校速记专修科“速记概论”和“速记发展史”的讲授;……。由
于工作、教学任务的繁重,亚伟先生常常忙到深夜才能休息。经常是,亚伟先生白天忙于社会
活动,饭顾不上吃,茶顾不上喝,还要及时赶回学校给学员们上课。听过课的学员,无不津津
乐道亚伟先生学识的渊博,备课的精细,评论的公允。即使在十年动乱的年代里,亚伟先生仍
日夜不辍地从事速记学术的研究,并不断有所创新。82年,亚伟先生邀我们几个同志集体编写
《速记技术》一书,他任主编,举凡草拟编写计划、召开编写会议、审稿、修改,都是亲自负
责。有时甚至分担更多的起草任务,常常弄到废寝忘食的地步。我担心亚伟先生身体的健康,
可他却坦然坚定地说:“我虽已年近70,但我国的速记事业,由于十年动乱,几乎濒临灭绝,
它已大大落后于世界发达的国家了。幸而在三中全会之后,由于党和政府的重视,才得以恢复
和发展。我们必须在有生之年,力争为我国速记事业的发展作出应有的贡献。已经失去的时间
必须以百倍的努力把它抢回来呀!”亚伟先生的一席话,道出了他所以具有如此惊人毅力和忘
我工作精神的思想动力。
   正是在这一思想动力的主导下,亚伟先生始终在孜孜以求,不倦地努力奋斗。经过10多年
的悉心研究,亚伟先生于1993年创造发明了“中文电子计算机”。值得大书而特书的是,根据
亚伟先生所创制的方案,在中国文献信息速记学会、中国中文信息学会、北京市速记协会的大
力支持下,北京晓军办公设备有限公司聘请有关专家、技术人员,集中力量进行研制,经过一
年多的努力,在1994年5月,闪烁着亚伟先生无限智慧光芒的一种高新技术产品——“亚伟中文
速录机”终于开发成功,并推向社会,受到各方的重视与欢迎。
   更令人感到欣慰的是,随着亚伟中文速录机的推广和越来越被广泛地使用,社会各界无不
惊叹并认识到它在语音信息快速处理方面所起的巨大作用。2003年,劳动和社会保障部据此组
织有关专家,制定了《速录师国家职业标准(试行)》,并批准于2003年8月18日起施行。
   “速录工作”成为国家承认的一种职业,这是广大速录工作者多年来梦寐以求的愿望。现
在,这一愿望,由于亚伟中文速录机的问世终于实现了。这,归根结底来说,功在亚伟先生!
   二、博采众长,好学不倦
   亚伟先生从不以速记权威自居,他尊重别的方式和后学者在速记学术方面的点滴创新和有
益建议。
   在亚伟先生主编《速记月报》期间,不论是多年从事速记教学的同志,还是其他方式的速
记工作者,尤其是后学者,凡有新的见地,亚伟先生都建议在《速记月报》上刊出,并在修订
再版亚伟速记教程时加以提炼采纳。这既是对广大从事速记研究和实践的同志的最大鼓励,也
使亚伟速记教程的内容得以日臻完善和充实。
   亚伟先生学识渊博,举凡速记学所涉及的学科,诸如:语法学、文字学、音韵学、词汇学
、符号学……,无不精通。随着科学技术突飞猛进的发展,年近古稀的亚伟先生还认真学习、
研究信息论,力求在速记理论和实践方面有新的突破。
   50年代初期,在前苏联国家统一式斜体速记的理论书籍和教材传到我国的时候,亚伟先生
为了学习外国的先进经验,用来创制和改进我国的速记技术,还向他的学生——当时刚学俄语
的我,学习俄语。亚伟先生利用每天清晨吃早饭前的时间,为了不影响其他同志的睡眠,就在
传达室内和我一起学习,常年坚持不懈,一直到基本上能看懂前苏联出版的速记教材才告一段
落。此后,亚伟先生还组织一些同志,集体创制了“中国斜体速记方案”,又亲自修订了前《
苏联统一速记理论基础》的汉译本,这对我国速记学术的发展起了很大的推动作用。
   三、循循善诱,培养后辈
   亚伟先生十分重视速记人才的培养,他的学生遍布全国,真是“桃李满天下”,其中不少
同志在今天已成了从事速记理论研究和实践活动的骨干。作为一个速记后学者的我,之所以能
由不懂到初懂,由热爱到愿为之竭尽驽钝,无不得力于亚伟先生的教诲和培养。
   记得在我初学俄语阶段,是亚伟先生鼓励和支持我坚持学习的。当我试写了《谈苏联统一
式速记中联线的运用》一文请亚伟先生斧正后,他很高兴,说是一篇很好的论文。他当即决定
在下期《速记月报》上刊出,还鼓励我进一步学好俄语,认真钻研外国的速记理论,以发展祖
国的速记事业。这是对我多大的激励和鞭策呀!
   四、平易近人,豁达大度
   58年夏,我由西城区干部中学调到远郊怀柔工作以后,和亚伟先生见面的机会少多了。所
幸的是,我和亚伟先生住得很近,每次回家,都要前去拜访。我每次去,亚伟先生不管多忙,
总是立即放下手头的活,热情接待,侃侃畅叙,谈笑风生;对我坚持速记研究与实践倍感欣慰
,还经常给我介绍当前速记事业的发展情况和对未来的展望。我深深知道,亚伟先生这样做,
是要坚定我对速记发展前景的信心,勉励我为祖国的速记事业尽心。
   每次聆听教言以后,我总为亚伟先生全身心地献身于祖国速记事业的精神所感动,决心也
为之作些微薄的贡献。同时,亚伟先生那平易近人的作风,亲切热情的态度,时时温暖着我的
心,使我觉得亚伟先生不只是自己的老师,简直是一位推心置腹的可敬的兄长。
   在和亚伟先生一块工作、朝夕相处的日子里,我一面担任专修科的速记教学,还协助他处
理些秘书业务。亚伟先生工作负担重,每天要处理的信件就很多。为了提高工效,他总是口授
复信要点让我速记下来,再整理好送他审阅签名后发出。在给其他方式的创案人或速记工作者
复信时,亚伟先生总是叮嘱我要从祖国速记事业的全局考虑,千万不要也不应该有门户之见,
复信中措辞造句,表情达意,都要注意团结,因为整个速记事业绝非靠一家方式或少数人就能
搞好的。52年,速记月报社出版了我国知名速记学家张邦永先生编写的《拼音速记学》一书,
这就足以说明亚伟先生的豁达大度和毫无门户之见了。
   亚伟先生是我最敬爱的一位老师。亚伟先生全心全意为祖国速记事业献身的高尚精神和优
良作风,是永远值得我崇敬和学习的。
 

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